Global searching is not enabled.
Skip to main content

19 Courses

Teacher: Chí Hải Giang

HỌC PHẦN THỂ DỤC NHÀO LỘN - CĐ44

Kiến thức, kỹ năng học phần cung cấp cho sinh viên

Kiến thứcHiểu biết sâu về các kỹ thuật trong môn thể dục nhào lộn, củng cố về phương pháp giảng dạy cho sinh viên. 

Kỹ năngSau khi học xong học phần này, học viên có thể thực hiện tốt kỹ năng thực hành một số nhóm động tác dẻo, thăng bằng, chuối tay, nhào lộn, bật lăng, giúp cho học viên có nền tảng thể lực góp phần vào việc rèn luyện sức khỏe và học tập tốt

Thái độCó thái độ tích cực trong việc tập luyện. Nghiêm túc khi học tập, yêu thích tìm tòi và nghiên cứu học hỏi, ứng dụng các kiến thức về đánh giá kết quả học tập trong quá trình giảng dạy của mình.


Teacher: Hồ Đắc Nam Trân

THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU CĐ 44 CÔ TRÂN

KHÁI QUÁT MÔN HỌC

Môn Thể Dục Nhịp Điệu là một trong những môn thú vị, hào hứng, sôi nổi nhất trong gia đình Thể dục. Thể Dục Nhịp Điệu đó là một bài tập phải thể hiện được những chuyển động liên tục, kết hợp được việc thực hiện hoàn hảo các động tác độ khó, sự mềm dẻo, sức mạnh phù hợp với âm nhạc. Bắt nguồn từ 7 bước Aerobic truyền thống.

KIẾN THỨC - KỸ NĂNG

1. Kiến thức: Trang bị cho sinh viên tri thức khái quát về môn Thể dục Nhịp Điệu; hiểu và vận dụng đúng những kiến thức cơ bản vào kỹ năng thực hành.

2. Kỹ năng: Sinh viên có kỹ năng làm việc nhóm; trang bị và hoàn thiện cho sinh viên các động tác phát triển chung và các kỹ thuật động tác độ khó của môn Thể dục Nhịp Điệu; các bài tập phát triển thể lực chung và thể lực chuyên môn. Tạo nền tảng thể lực để thực hiện tốt các động tác độ khó cũng như hoàn thành tốt bài thi; có đủ năng lực để giảng dạy môn Thể dục Nhịp Điệu nhịp khi có yêu cầu.

="text-align:>

THÔNG TIN GIẢNG VIÊN
Hồ Đắc Nam Trân
Phó Trưởng Khoa Thể Dục
Email: tranndh@upes.edu.vn="text-align:>

Công tác Đội CĐ
KHOA THỂ DỤC
Preview Course

Teacher: Nguyễn Minh Quang

Công tác Đội CĐ

Mục đích tác giả biên soạn giáo trình công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, nhằm trang bi cho sinh viên trường Đại Học Sư Phạm Thể Dục Thể Thao Tp.Hồ Chí Minh, những kiến thức cơ bản, để chuẩn bị làm người giáo viên có khả năng tổ chức các hoạt động Đội , giáo dục, rèn luỵên các em thiếu niên nhi đồng trở thành con ngoan, trò giỏi, Đội viên tốt.


Teacher: Nguyễn Minh Quang

CÔNG TÁC ĐỘI K13 - N.M.QUANG

CTD-

1.     

Chương 1: VỊ TRÍ MÔN CÔNG TÁC ĐỘI

I – Mục tiêu:

1. Kiến thức:

-           Sinh viên nắm vững những nội dung kiến thức cơ bản sau:

-           Mục đích, tính chất vàø Nhiệm  vụ của tổ chức Đội TNTP.trong trường học.

-           Những biểu trưng cơ bản của Đội TNTP HỒCHÍ MINH.

-           Vị trí, vai trò của Đội TNTP Hồ Chí Minh trong trường học và các mối quan hệ của tổ chức Đội.

2. Kỹ năng:

-           Vận dụng được những kiến thức cơ bản vào công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh

-           Tuyên truyền vận động toàn xã hội. tham gia xây dựng tổ chức Đội và tạo điêù kiện cho Đội hoạt động.

-           Tự học, tự nghiên cứu và ghi chép tóm tắt thông tin.

3. Thái độ:

-           Có thái độ tôn trọng tổ chức Đội TNTP Hồ CHí Minh và quyền của thiếu nhi, được quy định trong điều lệ Đội TNTP

-           Làm chủ tự quản của Đội. Không áp đặt những mệnh lệnh hoặc bao biện làm thay các em

Teacher: BUI MINH KHOA

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

MỤC ĐÍCH:

Đây là môn học được nhiều người yêu thích, vì nó trang bị cho người học phương pháp và cách thức tổ chức các hoạt động vừa vui chơi giải trí và đồng thời nâng cao các tố chất thể lực cho các cấp học từ mẫu giáo cho đến đại học và các đối tượng vận động viên. 

MÔN CÔNG TÁC ĐỘI ĐH K13 (giảng viên : NGUYỄN MINH QUANG)
KHOA THỂ DỤC
Preview Course

Teacher: Nguyễn Minh Quang

MÔN CÔNG TÁC ĐỘI ĐH K13 (giảng viên : NGUYỄN MINH QUANG)

Mục đích tác giả biên soạn giáo trình công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, nhằm trang bi cho sinh viên trường Đại Học Sư Phạm Thể Dục Thể Thao Tp.Hồ Chí Minh, những kiến thức cơ bản, để chuẩn bị làm người giáo viên có khả năng tổ chức các hoạt động Đội , giáo dục, rèn luỵên các em thiếu niên nhi đồng trở thành con ngoan, trò giỏi, Đội viên tốt.

               Điểm mới của các tài liệu viết theo chương trình mới là thiết kế các hoạt động, nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của người học,kích thích óc sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề, tự giám sát và đánh giá kết quả học tập của người học. chú trọng sử dụng tích hợp nhiều phương tiện truyền đạt khác nhau (tài liệu in,băng hình/ băng tiếng..,)giúp cho người học dễ học, dễ hiểu và gây được hứng thú học tập.

            Nội dung biên soan gồm hai phần chính:  ( hai tín chỉ)

-            Tín chỉ 1:  học phần lý thuyết: Những lý thuyết cơ bản về công tác Đội

-            Tín chỉ 2:  học phần thực hành: Những kĩ năng cơ bản của người phụ trách chi Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

            Xin chân thành cảm ơn: Ban Giám Hiệu Trường Đại Học Sư Phạm Thể Dục Thể Thao Tp.Hồ Chí Minh , các thầy cô đã tận tình giúp đỡ tạo điều kiện cho chúng tôi hoàn thành Nhiệm  vụ.

            Lần đầu tiên, tài liệu được biên soạn theo chương trình và phương pháp mới, chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót nhất định . tác giả rất mong nhận được những ý kiến đóng góp chân thành của bạn đọc, đặc biệt là đội ngũ giảng viên, sinh viên, các trường Sư phạm.

                 Xin Trân trọng cám ơn

THỂ DỤC THỂ HÌNH VÀ THẨM MỸ
KHOA THỂ DỤC
Preview Course

Teacher: Nguyễn Võ Tố Quyên

THỂ DỤC THỂ HÌNH VÀ THẨM MỸ

HỌC PHẦN: THỂ DỤC THỂ HÌNH VÀ THẨM MỸ

Số tín chỉ: 2

Số tiết: 30 (6 tiết Lý thuyết; 24 tiết Thực hành)

Nội dung của môn học tập trung vào những kiến thức nền tảng về nội dung tập luyện, kỹ năng thực hiện các bài tập cơ bản nhằm phát triển các nhóm cơ trong cơ thể, các bước biên soạn bài tập và hình thức hướng dẫn tập luyện về  Thể dục Thể hình và Thẩm mỹ.

Teacher: Nguyễn Lê Thanh Bửu Châu

Thể dục đồng diễn (Test)

  • Là môn thể dục thuộc nhóm vì mục đích sức khỏe, văn hóa xã hội;
  • Có ý nghĩa đặc biệt về mặt tuyên truyền văn hóa, xã hội của địa phương, vùng miền, đất nước, dân tộc;
  • Là bức tranh hoành tráng trong không gian rộng với không khí của lễ hội tạo nên cảm xúc tốt đẹp cho cả người thực hiện và người dự khán;
  • Chương trình gồm có 30 tiết học, 06 tiết lý thuyết, 22 tiết thực hành, 02 tiết thi;
  • Đảm bảo việc thu thập và hiểu được những kỹ năng cơ bản nhất để biên soạn và tổ chức huấn luyện đồng diễn ở quy mô nhỏ và vừa;
  • Khó khăn trong việc nắm bắt nội dung ở quy mô lớn, chiều sâu.

Công Tác Đội - ĐHK13 - Miss xuân
KHOA THỂ DỤC
Preview Course

Teacher: Trần Thị Mỹ Xuân

Công Tác Đội - ĐHK13 - Miss xuân

 Học phần Công Tác Đội  (Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh)

             Đây là môn học được nhiều người yêu thích

            Môn học CTĐ  trang bị cho sinh viên phương pháp và cách thức tổ chức các hoạt động của Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. 

Teacher: Lê Thị Phượng Khánh

ÂM NHẠC VŨ ĐẠO

Mục tiêu của học phần

Củng cố những kiến thức cơ bản về lý thuyết âm nhạc. Hiểu và vận dụng được những kiến thức cơ bản về lý thuyết âm nhạc để kết hợp nhạc với thể dục. Thực hiện được việc nghe và phân tích một bản nhạc. Có khả năng chọn nhạc đúng và phù hợp với nội dung, tính chất và thể loại của bài thể dục. Có khả năng dựng một bài thể dục kết hợp đúng tiết tấu, nhịp điệu và nội dung chủ đề tư tưởng của bài nhạc, vận dụng vào thực tiễn các hoạt động TDTT có kết hợp với nhạc như: thể dục nhịp điệu, thể dục dưỡng sinh, thể dục đồng diễn...

Chuẩn đầu ra

1. Kiến thức

- Hiểu và vận dụng được những kiến thức cơ bản về lý thuyết âm nhạc để kết hợp nhạc với thể dục.

- Nắm vững phương pháp nghe và phân tích một bản nhạc và thực hiện được việc nghe và phân tích nhạc.  

2. Kỹ năng

- Có khả năng chọn nhạc đúng và phù hợp với nội dung, tính chất và thể loại của bài thể dục.

- Có khả năng dựng một bài thể dục kết hợp đúng tiết tấu, nhịp điệu và nội dung chủ đề tư tưởng của bài nhạc.

3. Thái độ

-  Có thái độ tích cực và cách nhìn đúng đắn trong việc ứng dụng các kiến thức âm nhạc vào môn học, ngành học của mình.


Teacher: Nguyễn Thị Kim Ngọc

Âm nhạc Vũ đạo

GIỚI THIỆU HỌC PHẦN

                                  hinh


1. Mục tiêu của hoc phần: Trang bị những kiến thức cơ bản về lý thuyết âm nhạc, giúp học viên biết nghe và biết phân tích một bài nhạc để ứng dụng âm nhạc vào thực tiễn các hoạt đọng thể dục thể thao có kết hơp với nhạc như: thể dục nhịp điệu, thể dục đồng diễn, thể dục dưỡng sinh, biểu diễn võ thuật... 

2. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:

2.1. Kiến thức: 

-Hiểu và vận dụng được những kiến thức cơ bản về lý thuyết âm nhạc để kết hợp nhạc với thể dục.

- Nắm vững những phương pháp nghe và phân tích một bản nhạc và thực hiện được việc nghe và phân tích nhạc.

2.2. Kỹ năng:

- Có khả năng chọn nhạc đúng và phù hợp với nội dung, tính chất và thể loại của bài thể dục.

- Có khả năng dựng một bài thể dục kết hợp đúng tiết tấu, nhịp điệu và nội dung chủ đề tư tưởng của bài nhạc.

2.3. Thái độ:

- Có thái đọ tích cực và cái nhìn đúng đắn trong việc ứng dụng các kiến thức âm nhạc vào môn học, ngành học của mình.


Teacher: NGUYỄN THỊ THÙY TRANG

THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU

Thể dục nhịp điệu 

THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU ĐH13 CÔ TRÂN
KHOA THỂ DỤC
Preview Course

Teacher: Hồ Đắc Nam Trân

THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU ĐH13 CÔ TRÂN

1. Thông tin chung về khoá học
1.1. Tên khoá học: Thể dục Nhịp điệu
1.2. Số tín chỉ: 3
1.3. Thuộc chương trình đào tạo Đại học, hình thức đào tạo chính qui
2. Mục tiêu của học phần
Sau khi hoàn thành khoá học sinh viên có thể:
2.1. Kiến thức: Trang bị cho sinh viên tri thức khái quát về môn Thể dục Nhịp điệu; hiểu và vận dụng đúng những kiến thức cơ bản vào kỹ năng thực hành.
2.2. Kỹ năng: Trang bị và hoàn thiện cho sinh viên các động tác phát triển chung và các kỹ thuật động tác độ khó của môn
Thể dục Nhịp điệu. Tạo nền tảng thể lực để hoàn thành tốt bài thi; có đủ năng lực để giảng dạy môn Thể dục Aerobics khi có yêu cầu.
3. Thái độ: Có thái độ tích cực trong quá trình học tập
4. Tóm tắt nội dung học phần

Môn thể dục Nhịp điệu là một trong những môn thú vị, hào hứng, sôi nổi nhất trong gia đình Thể dục. Thể dục Nhịp điệu đó là một bài tập phải thể hiện được những chuyển động liên tục, kết hợp được việc thực hiện hoàn hảo các động tác độ khó, sự mềm dẻo, sức mạnh phù hợp với âm nhạc. Bắt nguồn từ 7 bước Aerobic truyền thống. Ngày nay cùng với sự phát triển chung của phong trào thể dục thể thao cả nước, môn thể dục Nhịp điệu ngày càng được phổ biến rộng rãi. Đặc biệt là ở các thành phố lớn và trở thành môn thể thao có số đông người tham gia. Phong trào tập luyên và thi đấu thể dục Nhịp điệu ngày càng phát triển. Liên đoàn thể dục Việt Nam đã đưa vào hệ thống thi đấu các giải Vô địch học sinh toàn thành, giải HKPĐ, giải VĐQG.
Sinh viên học môn thể dục Nhịp điệu  sẽ được tìm hiểu về lịch sử hình thành và phát triển môn này từ lúc mới hình thành cho đến hiện tại của thế giới cũng như ở Việt Nam.
Bên cạnh đó, sinh viên sẽ đươc tìm hiểu phân tích các kỹ thuật động tác, kỹ thuật độ khó; phương pháp giảng dạy kỹ thuật động tác, kỹ thuật độ khó; luật thi đấu môn Thể dục Nhịp điệu, cấu trúc biên soạn một bài Thể dục Nhịp điệu thi đấu giải HKPĐ, cách tổ chức thi đấu môn Thể dục Nhịp điệu cũng như các kỹ năng thực hành một bài Thể dục thi đấu.

THỂ DỤC NHÀO LỘN
KHOA THỂ DỤC
Preview Course

Teacher: Chí Hải Giang

THỂ DỤC NHÀO LỘN

       Trang bị cho sinh viên các nguyên tắc, phương pháp giảng dạy; các nguyên lý và phương pháp thực hiện kỹ thuật trong tập luyện môn thể dục nhào lộn. Sau khi học xong học phần này, sinh viên có thể thực hiện tốt kỹ năng thực hành một số nhóm động tác trong thể dục nhào lộn. Có thể hỗ trợ tốt cho các môn học khác như thể dục nhịp điệu, thể dục đồng diễn, thể dục cổ động và các môn thể thao khác.


Teacher: Huỳnh Hồng Ngọc

Võ Taekwondo

Taekwondo1. Mục tiêu của học phần: Góp phần đào tạo những giáo viên thể dục có trình độ Đại Học, có phẩm chất đạo đức tốt, có hiểu biết về môn Taekwondo để có thể giảng dạy và huấn luyện môn thể thao này ở các đối tượng phong trào trong nhà trường phổ thông.

2. Kiến thức, Kỹ năng học phần cung cấp cho Sinh viên

2.1 Kiến thức:  Trang bị những kiến thức chuyên môn cơ bản của môn Taekwondo bao gồm: vị trí, lịch sử, luật thi đấu, phương pháp giảng dạy và tổ chức thi đấu của môn Taekwondo

2.2. Kỹ năng:  Có năng lực nghiệp vụ sư phạm chuyên môn, có kỹ năng vận dụng các kiến thức về giáo dục thể chất, ứng dụng các phương tiện dạy học vào quá trình giảng dạy trong các trường học thuộc hệ thống Giáo dục quốc dân. Có năng lực tổ chức hoạt động thể thao quần chúng, đáp ứng với các yêu cầu phát triển phong trào thể thao trong giai đoạn đổi mới hiện nay. 

2.3. Thái độ:  Sinh viên cần thực hiện đúng các qui định của môn học cũng như những qui định của nhà trường đề ra.

Teacher: NGUYỄN THỊ THÙY TRANG

THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU

Thể dục nhịp điệu 

Thể dục đồng diễn
KHOA THỂ DỤC
Preview Course

Teacher: Vũ Đình Hoàng Tùng

Thể dục đồng diễn

- Là môn thể dục thuộc nhóm vì mục đích sức khỏe, văn hóa xã hội;

- Có ý nghĩa đặc biệt về mặt tuyên truyền văn hóa, xã hội của địa phương, vùng miền, đất nước, dân tộc;

- Là bức tranh hoành tráng trong không gian rộng với không khí của lễ hội tạo nên cảm xúc tốt đẹp cho cả người thực hiện và người dự khán.

- Chương trình gồm có 30 tiết học, 06 tiết lý thuyết, 22 tiết thực hành, 02 tiết thi;

- Đảm bảo việc thu thập và hiểu được những kỹ năng cơ bản nhất để biên soạn và tổ chức huấn luyện đồng diễn ở quy mô nhỏ và vừa.

- Khó khăn trong việc nắm bắt nội dung ở quy mô lớn, chiều sâu;

Teacher: Nguyễn Kế Bình

THỂ DỤC VÀ PHƯƠNG PHÁP

Thể dục và phương pháp là một môn khoa học về giáo dục thể chất, giúp cho sinh viên có nền tảng ban đầu về lý luận chung trong môn học kết hợp với việc vừa rèn luyện về kỹ năng thực hành và đăt biệt là phương pháp sư phạm thực tập giảng dạy thực hành.  từ đó sẽ tạo được nền tảng vững chắc để tiếp tục học tập các môn học tiếp theo trong hệ thống chương trình của khóa học, ứng dụng vào thực tế một cách hiệu quả nhất, đáp ứng nhu cầu của xã hội ngày nay với phương châm học để biết, để làm và để chung sống.